23/05/2008 Obstáculos a los que hay hacer frente para una educación cientifica universitaria de calidad

Dentro del ciclo de conferencias Nuevas perspecticas en la docencia universitaria, organizado por la Vicerectoría de Formación e Innovación Educativa, Daniel Gil, catedrático de Didáctica de las Ciencias Experimentales en la Universidad de Valencia, impartio un relatorio sobre los comportamientos de los profesores universitarios que dificultan los adelantos académicos y la impregnación de los estudantes en la cultura científica.